Im Zuge des Schwerpunktkurses Didaktik übernehmen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 die Rolle von Lehrmentorinnen und -mentoren für die Schülerinnen und Schüler des 5. Jahrgangs im naturwissenschaftlichen Bereich. Im Kurs werden altersgerechte Experimente und Modelle entwickelt, um naturwissenschaftliche Inhalte anschaulich zu vermitteln. Diese werden im Anschluss gemeinsam durchgeführt.
Ziel ist es, den jüngeren Schülerinnen und Schülern die Grundlagen des naturwissenschaftlichen Denkens näherzubringen und deren Neugier für Physik, Chemie und Biologie im Rahmen ihrer Schwerpunktstunden der Forscherklasse zu fördern.
Durch das Projekt engagieren sich die älteren Schülerinnen und Schüler als verantwortungsvolle Mentoren, fördern die Wissbegierde der Jüngeren und lernen zugleich, komplexe Inhalte zu unterschiedlichen Themengebiete verständlich und kreativ zu vermitteln und pädagogisch anschlussfähig zu gestalten.